2、英国的博士容易毕业吗？尤其在牛津大学这样一个学霸云集的大学里
说实话我在选择攻读博士时并没有真的认识到博士和其他学位之间的不同，导致我度过了我人生中可以说是最艰难的六年，哈哈。
相较于本科和授课型硕士只需要学习已经被前人发展的知识领域，博士生需要亲自去拓宽人类科学的边界。把人类的知识边界比作一个球形的话,，如果说在14世纪时，这个球的半径小到文艺复兴时期的达芬奇等大家往往可以身兼数学, 物理, 哲学家等多个身份，但随着科技的发展，如今这个球的半径已经大到和你同实验室的同学乃至导师都不一定了解你所专攻的细分领域的背景。再者相比起读书时每一点进步都可以反映在成绩的提升上，而博士生的努力在得到科研成果和发表前往往只有自己能看到，因此我觉得博士是一段相对而言孤独的旅程。
比较凡尔赛的说，我在高中时期一直不理解为什么会有人不喜欢学习。对我而言，学习是集解释原本不理解的事物，构建完整的知识体系，获得成就感于一体的好事。 但读博士期间我也成为了那个一坐在电脑前就浑身难受的人。小时候看爱迪生失败了6000多次才找到了合适的电灯泡灯丝，当时并没有意识到6000多次的失败是多么难以克服。直到读博期间, 一次又一次被推翻的实验最终叠加成了对尝试的恐惧，甚至有迫切地想要逃避的欲望。
矛盾的是，这种害怕的感觉貌似只有去面对才能相对的跨越; 想要逃避的欲望只有不逃避才能够克服。 说实话, 即使最终还是成功的毕业了，我至今都没有能完全克服这一切。刚考上牛津的时候，我觉得世界上只要努力没有我做不到的事。读博期间我好像触摸到了自己能力的边界，但学会拖着自我怀疑往前走应该也是一种成长。我相信再进一步抵达下一个阶段，得到真正的经历锤炼的自信后，这些边界可能又会消失，诸如乔布斯和马斯克一类的狂人可能都归于这一类。
这样听起来读博仿佛必然是一件很恐怖的事，不过我身边也有顺顺利利开开心心读完的同窗，所以应该不能一概而论。 但无论如何，读博时学会的很多能力还是令我受益匪浅。我觉得其中最有用的是系统性的了解一个新领域的能力 —— 快速的梳理和搭建这个领域的知识架构, 弄明白自己知道什么又不知道什么，以及带着问题去寻找答案的能力。 其次是academic writing带来的表达能力 —— 如何把复杂的推导和结论有逻辑且精准的传达。 拥有这两项能力后, 无论是之后的工作中，还是生活中仿佛都悄悄推开了一扇新的门。
就毕业标准而言, 不同大学不同专业会有不同的博士毕业标准。这些标准往往会涵盖你对于这个领域的了解程度, 完成的工作量, 以及你的工作的创新性同影响力。 当你和你的导师认为这些标准已经被达成时你可以提交毕业论文, 而毕业答辩的通过与否取决则于examiner判断。 虽然没有官方的量化的判断标准， 但一般在牛津手握两至三篇一线顶级学术会议的论文发布大概率能让机器学习/人工智能领域的博士生去掉头衔里的最后一个字荣升为博士。
